Trong bối cảnh ngành giáo dục không ngừng đổi mới, việc nâng cao năng lực chuyên môn và phẩm chất đạo đức cho đội ngũ nhà giáo là vô cùng quan trọng. Thông tư 17/2019/TT-BGDĐT ra đời nhằm đáp ứng yêu cầu này, ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông trên toàn quốc.
Mục đích và Đối tượng Bồi dưỡng theo Thông tư 17/2019
Thông tư số 17/2019/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo, ban hành ngày 01/11/2019, có hiệu lực từ ngày 22/12/2019, thay thế các thông tư cũ về bồi dưỡng giáo viên THPT, THCS, và tiểu học. Mục đích chính của chương trình bồi dưỡng giáo viên phổ thông này là nhằm nâng cao phẩm chất, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên, đáp ứng yêu cầu của vị trí việc làm hiện tại và tương lai, đồng thời phù hợp với yêu cầu phát triển giáo dục phổ thông mới và chuẩn nghề nghiệp giáo viên. Chương trình cũng là căn cứ quan trọng để các cấp quản lý giáo dục chỉ đạo, tổ chức triển khai, biên soạn tài liệu và hướng dẫn giáo viên tự bồi dưỡng.
Đối tượng áp dụng của chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên này là toàn bộ đội ngũ giáo viên đang giảng dạy tại các cơ sở giáo dục phổ thông trên cả nước. Điều này bao gồm giáo viên từ bậc tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, cho đến các trường phổ thông có nhiều cấp học, trường chuyên, trường phổ thông dân tộc nội trú và bán trú. Tất cả giáo viên thuộc phạm vi này đều cần tham gia các hoạt động bồi dưỡng theo quy định của Thông tư để đảm bảo chất lượng dạy học và giáo dục.
Cấu trúc Chương trình Bồi dưỡng Thường xuyên Giáo viên
Để đảm bảo tính toàn diện và phù hợp với nhiều cấp độ, chương trình bồi dưỡng giáo viên phổ thông theo Thông tư 17/2019/TT-BGDĐT được cấu trúc thành ba chương trình bồi dưỡng riêng biệt, ký hiệu là Chương trình bồi dưỡng 01, Chương trình bồi dưỡng 02 và Chương trình bồi dưỡng 03. Sự phân chia này giúp phân loại nội dung bồi dưỡng theo nguồn gốc quy định (Bộ Giáo dục, Sở Giáo dục) và theo tính chất (cập nhật kiến thức chung, cập nhật kiến thức địa phương, phát triển năng lực cá nhân).
Mỗi chương trình có những trọng tâm khác nhau, cùng đóng góp vào việc nâng cao năng lực tổng thể cho giáo viên. Chương trình 01 và 02 mang tính định hướng từ cấp quản lý, trong khi Chương trình 03 tập trung vào sự chủ động của từng nhà giáo trong việc lựa chọn nội dung phù hợp với nhu cầu phát triển bản thân và yêu cầu của vị trí việc làm, dựa trên chuẩn nghề nghiệp đã được quy định.
Chi tiết các Chương trình Bồi dưỡng trọng tâm
Chương trình bồi dưỡng 01 là phần cập nhật kiến thức và kỹ năng chuyên ngành đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ của năm học đối với các cấp học. Nội dung của chương trình này được Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định cụ thể hàng năm, thường tập trung vào các vấn đề mang tính toàn quốc như đường lối, chính sách mới về phát triển giáo dục, triển khai chương trình giáo dục phổ thông tổng thể, hoặc những cập nhật quan trọng về nội dung các môn học và hoạt động giáo dục trong chương trình.
<>Xem Thêm Bài Viết:<>- Khám Phá Road to IELTS: Hướng Dẫn Toàn Diện Cho Người Học
- Khám Phá Giáo Án Trò Chơi Học Tập Chủ Đề Gia Đình Sáng Tạo
- Khám Phá Từ Vựng Tiếng Anh 10 Unit 5 Inventions Hiệu Quả
- Tội lợi dụng quyền tự do dân chủ Điều 331 và mức phạt
- Nằm Mơ Thấy Ma De Đánh Số Gì? Giải Mã Điềm Báo Từ Giấc Mộng
Chương trình bồi dưỡng 02 do Sở Giáo dục và Đào tạo tại mỗi địa phương quy định hàng năm. Nội dung của chương trình này gắn liền với thực tế và nhu cầu phát triển giáo dục của từng tỉnh, thành phố. Các chủ đề bồi dưỡng có thể bao gồm việc triển khai chương trình giáo dục địa phương, các dự án giáo dục đặc thù của địa phương, hoặc giải quyết những vấn đề nóng, cấp thiết tại các trường học trong khu vực quản lý của Sở.
Chương trình bồi dưỡng 03 là phần quan trọng nhằm phát triển năng lực nghề nghiệp cá nhân của giáo viên theo yêu cầu của vị trí việc làm và chuẩn nghề nghiệp. Điểm đặc biệt là giáo viên có quyền tự chọn các mô đun bồi dưỡng từ danh mục do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Việc tự chọn này cho phép mỗi giáo viên tập trung vào những kỹ năng, kiến thức mà bản thân còn yếu hoặc muốn nâng cao để đáp ứng tốt hơn công việc giảng dạy và giáo dục học sinh, phù hợp với đặc thù cấp học và vùng miền.
Phát triển Năng lực Nghề nghiệp qua các Mô đun tự chọn (Chương trình 03)
Chương trình bồi dưỡng 03 cung cấp một danh mục đa dạng các mô đun, được thiết kế để bao quát nhiều khía cạnh quan trọng trong sự nghiệp của người giáo viên. Các mô đun này được phân loại theo các lĩnh vực chính như phẩm chất nhà giáo, phát triển chuyên môn nghiệp vụ, xây dựng môi trường giáo dục, phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội, cùng với việc sử dụng ngoại ngữ, tiếng dân tộc và ứng dụng công nghệ thông tin. Sự đa dạng này giúp giáo viên có thể lựa chọn những nội dung bồi dưỡng phù hợp nhất với nhu cầu và lộ trình phát triển cá nhân.
Trong lĩnh vực chuyên môn, các mô đun tập trung vào việc nâng cao năng lực xây dựng kế hoạch dạy học, sử dụng các phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Bên cạnh đó, các mô đun về kiểm tra, đánh giá theo hướng mới, hay tư vấn và hỗ trợ học sinh cũng là những nội dung thiết yếu giúp giáo viên hoàn thiện kỹ năng nghề nghiệp. Về phẩm chất, chương trình đề cập đến việc nâng cao đạo đức nhà giáo và xây dựng phong cách chuyên nghiệp.
Ngoài ra, các mô đun về xây dựng văn hóa nhà trường, thực hiện quyền dân chủ, và đặc biệt là xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường thể hiện sự quan tâm đến môi trường giáo dục toàn diện. Việc tăng cường mối quan hệ hợp tác với cha mẹ học sinh và cộng đồng cũng là một phần không thể thiếu, được đề cập trong các mô đun riêng. Cuối cùng, trong bối cảnh chuyển đổi số, các mô đun về ứng dụng công nghệ thông tin và khai thác thiết bị công nghệ trong dạy học là rất cần thiết để giáo viên làm chủ công cụ giảng dạy hiện đại.
Thời lượng và Hướng dẫn Thực hiện Chương trình Bồi dưỡng
Theo quy định tại Thông tư 17/2019/TT-BGDĐT, mỗi giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông có trách nhiệm thực hiện chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên với tổng thời lượng là 120 tiết/năm học. Đây là yêu cầu bắt buộc nhằm đảm bảo việc cập nhật kiến thức và phát triển năng lực diễn ra liên tục và có hệ thống.
Cấu trúc 120 tiết này được phân bổ như sau: khoảng 40 tiết dành cho Chương trình bồi dưỡng 01 (cập nhật kiến thức theo yêu cầu Bộ GD&ĐT), khoảng 40 tiết cho Chương trình bồi dưỡng 02 (cập nhật kiến thức theo yêu cầu của Sở GD&ĐT địa phương), và bắt buộc 40 tiết cho Chương trình bồi dưỡng 03 (các mô đun tự chọn phát triển năng lực nghề nghiệp). Mặc dù thời lượng của Chương trình 01 và 02 có thể được điều chỉnh linh hoạt bởi các cấp quản lý dựa trên nhu cầu thực tế của năm học và địa phương, tổng thời lượng 120 tiết và thời lượng 40 tiết cho Chương trình 03 là không thay đổi đối với mỗi giáo viên.
Việc triển khai thực hiện chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên phổ thông diễn ra hàng năm, tuân thủ theo Quy chế bồi dưỡng thường xuyên do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Giáo viên sẽ căn cứ vào danh mục mô đun của Chương trình 03 để tự chọn nội dung bồi dưỡng phù hợp với nhu cầu phát triển bản thân và đáp ứng các tiêu chí của chuẩn nghề nghiệp, đảm bảo hoàn thành đủ 40 tiết tự chọn theo quy định. Quy định rõ ràng về thời lượng và nội dung giúp công tác bồi dưỡng trở nên minh bạch và hiệu quả hơn.
Thông tư 17/2019/TT-BGDĐT là một văn bản quan trọng định hình lại công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tại các cơ sở giáo dục phổ thông. Bằng việc quy định rõ ràng về mục đích, đối tượng, cấu trúc chương trình gồm ba phần cùng tổng thời lượng 120 tiết/năm, và đặc biệt là khuyến khích giáo viên tự chủ lựa chọn các mô đun phát triển năng lực cá nhân, chương trình bồi dưỡng giáo viên phổ thông này hướng đến mục tiêu nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo một cách bền vững, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục và chương trình giáo dục phổ thông mới. Việc hiểu và thực hiện nghiêm túc các quy định trong Thông tư 17/2019 là cần thiết cho mỗi nhà giáo. Edupace hy vọng những thông tin này hữu ích cho quý thầy cô.
Câu hỏi thường gặp (FAQs)
Q1: Thông tư 17/2019 quy định về vấn đề gì?
Thông tư 17/2019/TT-BGDĐT quy định về việc ban hành và triển khai chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.
Q2: Đối tượng nào phải tham gia chương trình bồi dưỡng này?
Tất cả giáo viên đang giảng dạy tại các cơ sở giáo dục phổ thông (tiểu học, THCS, THPT, trường chuyên, dân tộc nội trú/bán trú, v.v.) đều là đối tượng bắt buộc phải tham gia chương trình bồi dưỡng giáo viên phổ thông này.
Q3: Tổng thời lượng bồi dưỡng hàng năm theo Thông tư 17/2019 là bao nhiêu?
Tổng thời lượng bồi dưỡng thường xuyên đối với mỗi giáo viên là 120 tiết/năm học.
Q4: Giáo viên có được tự chọn nội dung bồi dưỡng không?
Có. Giáo viên được tự chọn các mô đun bồi dưỡng thuộc Chương trình bồi dưỡng 03 (phát triển năng lực nghề nghiệp theo yêu cầu vị trí việc làm) để phù hợp với nhu cầu phát triển cá nhân, trong khuôn khổ 40 tiết quy định cho chương trình này.
