Năm học mới đang đến gần, nhiều phụ huynh và học sinh băn khoăn không biết mấy điểm ở lại lớp theo chương trình giáo dục phổ thông mới. Quy định về việc đánh giá học sinh đã có những thay đổi quan trọng. Bài viết này của Edupace sẽ làm rõ các tiêu chí cụ thể để bạn đọc nắm rõ.
Tiêu chí chung để xét lên lớp theo Thông tư mới
Theo quy định hiện hành, việc học sinh được lên lớp hay không phụ thuộc vào sự kết hợp của nhiều yếu tố, không chỉ đơn thuần là điểm số. Căn cứ Điều 12 của Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT, học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông được xét lên lớp nếu đáp ứng đủ các điều kiện sau: Kết quả rèn luyện cả năm học phải đạt mức Đạt trở lên. Tương tự, kết quả học tập cả năm học cũng cần được đánh giá mức Đạt trở lên. Ngoài ra, số buổi nghỉ học trong một năm học của học sinh không được vượt quá 45 buổi. Số buổi nghỉ này bao gồm cả nghỉ có phép và không phép, tính theo kế hoạch giáo dục một buổi/ngày.
Những điều kiện này áp dụng cho việc học sinh tiếp tục học ở lớp trên hoặc được công nhận hoàn thành chương trình của cấp học hiện tại. Sự thay đổi này nhấn mạnh tầm quan trọng của cả quá trình rèn luyện và học tập toàn diện, thay vì chỉ tập trung vào điểm số cuối cùng. Đây là điểm khác biệt lớn so với các quy định đánh giá học sinh trước đây.
Những trường hợp học sinh không được lên lớp
Ngược lại với các tiêu chí để được lên lớp, học sinh sẽ không được xét lên lớp hoặc không được công nhận hoàn thành chương trình THCS, THPT nếu không đáp ứng được một trong ba điều kiện nêu trên tại Khoản 1 Điều 12 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT. Điều này có nghĩa là học sinh sẽ ở lại lớp nếu kết quả rèn luyện hoặc kết quả học tập cả năm học bị đánh giá ở mức Chưa đạt. Đặc biệt, nếu tổng số buổi nghỉ học trong năm vượt quá 45 buổi theo quy định, học sinh cũng sẽ thuộc diện không được lên lớp, bất kể kết quả học tập và rèn luyện có đạt mức Đạt hay không.
Quy định mới này đã loại bỏ việc học sinh tự động ở lại lớp chỉ vì điểm trung bình các môn học dưới 2,0 như quy định cũ. Thay vào đó, việc xem xét mấy điểm ở lại lớp được thay thế bằng việc đánh giá tổng hợp mức độ hoàn thành các yêu cầu về học tập và rèn luyện, cùng với việc đảm bảo sĩ số chuyên cần trên lớp. Sự thay đổi này nhằm đánh giá học sinh một cách toàn diện hơn.
Quy định về việc kiểm tra lại môn học
Trong trường hợp kết quả học tập cả năm học chưa đạt mức Đạt, học sinh vẫn có cơ hội được kiểm tra lại môn học trong kỳ nghỉ hè. Theo quy định hiện hành, học sinh có điểm trung bình môn cả năm dưới 5,0 hoặc có kết quả xếp loại Chưa đạt đối với các môn đánh giá bằng nhận xét sẽ cần phải kiểm tra lại những môn học đó. Học sinh được quyền chọn một số môn học có điểm trung bình cả năm dưới 5,0 hoặc kết quả xếp loại Chưa đạt để thực hiện bài kiểm tra lại.
<>Xem Thêm Bài Viết:<>- Ngủ Mơ Thấy Mình Đi Ăn Trộm Bị Bắt: Giải Mã Điềm Báo Thực Hư
- Múi Giờ Ý So Với Việt Nam: Giải Đáp Chi Tiết
- Chọn Sim Phong Thủy Hợp Tuổi Đinh Mùi 1967
- Hướng dẫn chuẩn hóa thông tin sim điện thoại chi tiết
- Sao Chiếu Mệnh Tuổi Đinh Mùi 1967 Năm 2025 Chi Tiết
Kết quả của bài kiểm tra lại này sẽ được sử dụng để thay thế cho điểm trung bình cả năm học của môn học đó. Sau khi có kết quả kiểm tra lại, điểm trung bình các môn học cả năm của học sinh sẽ được tính toán lại. Nếu điểm trung bình mới đạt mức Đạt (tương đương loại trung bình trở lên theo thang điểm), học sinh sẽ đủ điều kiện để được lên lớp. Quy định này tạo điều kiện cho học sinh có cơ hội cải thiện kết quả học tập trước khi quyết định việc ở lại lớp.
Điều kiện ở lại lớp tại cấp THCS và THPT
Để được đánh giá mức Đạt về học tập ở cấp THCS và THPT, học sinh cần đáp ứng đồng thời nhiều tiêu chí cụ thể. Nếu sau khi đã thực hiện việc kiểm tra lại trong hè mà học sinh vẫn không đạt được mức Đạt về kết quả học tập, thì học sinh đó sẽ phải ở lại lớp. Cụ thể, học sinh sẽ bị xếp vào diện ở lại lớp nếu rơi vào một trong các trường hợp sau: có từ hai môn học đánh giá bằng nhận xét cả năm ở mức Chưa đạt. Hoặc, học sinh có dưới 6 môn học được đánh giá bằng điểm số có điểm trung bình môn cả năm từ 5,0 điểm trở lên.
Một tiêu chí quan trọng khác khiến học sinh có thể phải ở lại lớp là nếu có bất kỳ môn học đánh giá bằng điểm số nào có điểm trung bình môn cả năm dưới 3,5 điểm. Như vậy, việc xác định mấy điểm ở lại lớp không chỉ dựa vào điểm trung bình chung mà còn xét đến điểm trung bình của từng môn, đặc biệt là việc tránh có môn nào bị điểm liệt dưới 3,5.
Hình ảnh minh họa học sinh, liên quan đến quy định mấy điểm ở lại lớp ở bậc THCS và THPT
Giải thích mức đánh giá “Đạt” và “Chưa đạt”
Trong hệ thống đánh giá theo Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT dành cho cấp THCS và THPT, mức đánh giá “Đạt” và “Chưa đạt” đối với kết quả học tập cả năm được quy định chi tiết. Một học sinh được đánh giá mức Đạt về học tập nếu có nhiều nhất 01 môn học đánh giá bằng nhận xét ở mức Chưa đạt. Đồng thời, học sinh đó phải có ít nhất 06 môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp điểm số có điểm trung bình môn cả năm từ 5,0 điểm trở lên và không có môn học nào có điểm trung bình môn cả năm dưới 3,5 điểm.
Ngược lại, học sinh bị xếp mức Chưa đạt về học tập nếu có từ 02 môn học đánh giá bằng nhận xét ở mức Chưa đạt. Hoặc, học sinh có dưới 06 môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp điểm số có điểm trung bình môn cả năm từ 5,0 điểm trở lên. Trường hợp có môn học đánh giá bằng điểm số mà điểm trung bình môn cả năm dưới 3,5 điểm cũng dẫn đến kết quả học tập bị đánh giá mức Chưa đạt. Nắm rõ các tiêu chí này giúp hiểu rõ hơn về việc mấy điểm ở lại lớp thực chất được xác định như thế nào dựa trên mức độ hoàn thành các yêu cầu.
Tiêu chí ở lại lớp đối với học sinh Tiểu học
Đối với cấp Tiểu học, việc đánh giá học sinh được thực hiện theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT, tập trung vào việc đánh giá quá trình và kết quả cuối năm học theo các mức độ hoàn thành thay vì chỉ dựa vào điểm số. Cuối năm học, giáo viên chủ nhiệm sẽ tổng hợp kết quả đánh giá về học tập, hoạt động giáo dục, phẩm chất và năng lực để xếp loại học sinh theo bốn mức: Hoàn thành xuất sắc, Hoàn thành tốt, Hoàn thành và Chưa hoàn thành.
Học sinh Tiểu học được xác nhận hoàn thành chương trình lớp học và đủ điều kiện lên lớp nếu kết quả đánh giá cuối năm đạt một trong ba mức: Hoàn thành xuất sắc, Hoàn thành tốt, hoặc Hoàn thành. Điều này có nghĩa là, học sinh Tiểu học có thể bị ở lại lớp nếu kết quả đánh giá cuối năm học ở mức Chưa hoàn thành. Mức Chưa hoàn thành thường xảy ra khi học sinh không đạt được các yêu cầu cơ bản về kiến thức, kỹ năng của chương trình, thể hiện qua các bài kiểm tra định kỳ hoặc quá trình theo dõi thường xuyên của giáo viên.
Ý nghĩa các mức đánh giá ở cấp Tiểu học
Các mức đánh giá ở cấp Tiểu học theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT phản ánh mức độ đạt chuẩn kiến thức, kỹ năng và sự phát triển về phẩm chất, năng lực của học sinh. Mức “Hoàn thành xuất sắc” và “Hoàn thành tốt” thể hiện học sinh không chỉ nắm vững kiến thức mà còn có sự phát triển vượt trội hoặc tốt về các mặt khác. Mức “Hoàn thành” là mức cơ bản, cho thấy học sinh đã đạt được các yêu cầu tối thiểu của chương trình lớp học.
Chỉ khi học sinh bị đánh giá ở mức Chưa hoàn thành, nghĩa là không đáp ứng được các yêu cầu cơ bản để hoàn thành chương trình lớp học, học sinh đó mới có khả năng phải ở lại lớp. Việc đánh giá này là kết quả của một quá trình theo dõi và tổng hợp, không chỉ dựa vào một bài kiểm tra duy nhất. Điều này giúp đảm bảo rằng quyết định ở lại lớp được đưa ra dựa trên bức tranh toàn diện về sự tiến bộ của học sinh.
Câu hỏi thường gặp về việc ở lại lớp và thi lại
Học sinh có một môn điểm trung bình dưới 5.0 có bị ở lại lớp không?
Không nhất thiết. Việc có một môn điểm trung bình cả năm dưới 5.0 chưa đủ để kết luận học sinh có phải ở lại lớp hay không. Quy định xét ở lại lớp dựa trên nhiều yếu tố kết hợp, bao gồm điểm trung bình của các môn khác và việc có môn nào dưới 3.5 điểm hay không, cũng như kết quả rèn luyện. Nếu điểm trung bình cả năm của các môn đánh giá bằng điểm số đạt mức Đạt theo tiêu chí của Thông tư 22 (không có môn nào dưới 3.5, đủ số lượng môn trên 5.0), và kết quả rèn luyện đạt mức Đạt, học sinh vẫn có thể được lên lớp dù có một môn dưới 5.0. Tuy nhiên, môn dưới 5.0 có thể thuộc diện phải kiểm tra lại trong hè.
Học lực xếp loại yếu có khả năng lên lớp không?
Theo quy định mới, việc xếp loại học lực (Yếu, Trung bình, Khá, Giỏi) không còn là tiêu chí duy nhất để xét ở lại lớp. Thay vào đó, quy định dựa vào việc đánh giá kết quả học tập cả năm ở mức Đạt hay Chưa đạt, kết hợp với kết quả rèn luyện và số buổi nghỉ học. Một học sinh có thể được xếp loại học lực Yếu nếu có điểm trung bình chung thấp, nhưng nếu đáp ứng các tiêu chí về mức Đạt của kết quả học tập và rèn luyện, cùng với việc đi học đầy đủ, thì vẫn có thể được lên lớp. Việc kiểm tra lại trong hè là cơ hội để học sinh cải thiện kết quả, đạt mức Đạt và được lên lớp.
Việc đạt điểm thi dưới 3.5 có bắt buộc phải thi lại không?
Điểm thi chỉ là một phần để tính điểm trung bình môn cả năm. Nếu một bài kiểm tra hoặc bài thi cuối kỳ có điểm dưới 3.5, nhưng điểm trung bình môn cả năm (tính dựa trên tất cả các điểm kiểm tra, đánh giá trong kỳ và cả năm) vẫn từ 3.5 trở lên, thì học sinh không bắt buộc phải kiểm tra lại môn đó dựa trên tiêu chí điểm liệt 3.5. Tuy nhiên, nếu điểm trung bình môn cả năm đó dưới 5.0, học sinh có thể phải kiểm tra lại để cải thiện điểm trung bình môn, nhằm đạt mức Đạt cho kết quả học tập cả năm.
Việc xác định mấy điểm ở lại lớp theo chương trình GDPT mới không chỉ dựa vào điểm số đơn thuần mà là sự tổng hợp của nhiều yếu tố như kết quả học tập, rèn luyện và số buổi nghỉ. Nắm vững những quy định này giúp học sinh và phụ huynh chủ động hơn trong quá trình học tập. Edupace luôn đồng hành cùng bạn trên hành trình giáo dục.
