WH- questions và Question tags: Bí quyết ôn thi Tiếng Anh vào lớp 10 hiệu quả

Trang Chủ / Ngoại Ngữ / WH- questions và Question tags: Bí quyết ôn thi Tiếng Anh vào lớp 10 hiệu quả

Kỳ thi ôn thi Tiếng Anh vào lớp 10 là một thử thách quan trọng. Để đạt kết quả tốt, việc nắm vững ngữ pháp là điều cần thiết. Trong số các cấu trúc phổ biến, WH- questions (câu hỏi có từ để hỏi) và Question tags (câu hỏi đuôi) thường xuất hiện trong đề thi. Bài viết này từ Edupace sẽ giúp bạn hệ thống lại kiến thức trọng tâm về hai dạng câu hỏi này.

Nội Dung Bài Viết

Câu hỏi WH- (WH- questions)

Trong tiếng Anh, bên cạnh dạng câu hỏi Yes/No, chúng ta còn có câu hỏi WH- questions, hay còn gọi là câu hỏi có từ để hỏi. Mục đích chính của loại câu hỏi này là để thu thập thông tin cụ thể về một sự vật, sự việc, thời gian, địa điểm, con người, lý do hay cách thức thực hiện một hành động. Các từ nghi vấn (WH- words) thường đứng ở đầu câu hỏi để chỉ rõ loại thông tin mà người nói muốn biết.

Các từ để hỏi phổ biến bao gồm: What (hỏi về vật, sự việc), When (hỏi về thời gian), Where (hỏi về địa điểm), Who (hỏi về người làm chủ ngữ), Whom (hỏi về người làm tân ngữ), Which (hỏi về lựa chọn), Whose (hỏi về sở hữu), Why (hỏi về lý do), và How (hỏi về cách thức, mức độ). Nắm vững ý nghĩa và cách dùng của từng từ là bước đầu tiên quan trọng khi ôn thi Tiếng Anh vào lớp 10.

Cấu trúc cơ bản của WH- questions

Cấu trúc phổ biến nhất của câu hỏi WH- là khi câu hỏi có sự tham gia của trợ động từ. Trợ động từ có thể là động từ “to be” (is, am, are, was, were), động từ “to do” (do, does, did), động từ “to have” (have, has, had), hoặc các động từ khuyết thiếu (can, could, will, would, shall, should, may, might, must). Công thức chung là:

Wh- + trợ động từ + chủ ngữ + động từ chính (ở dạng phù hợp) + (các thành phần khác)…?

Ví dụ, khi bạn muốn hỏi về thời gian, bạn dùng “When”: When will she arrive? (Cô ấy sẽ đến khi nào?). Hoặc khi hỏi về lý do: Why do we need to read books? (Tại sao chúng ta cần đọc sách?). Một ví dụ khác với động từ “to be”: What are you doing? (Bạn đang làm gì vậy?). Việc xác định đúng trợ động từ và dạng của động từ chính là yếu tố then chốt.

<>Xem Thêm Bài Viết:<>

Trong một số trường hợp đặc biệt, khi từ WH- chính là chủ ngữ của câu hỏi, chúng ta sẽ không cần dùng trợ động từ. Cấu trúc lúc này đơn giản hơn:

Wh- + động từ chính (ở dạng phù hợp) + (các thành phần khác)…?

Điều này xảy ra khi bạn hỏi “Ai” hoặc “Cái gì” thực hiện hành động. Ví dụ: Who won the match? (Ai đã thắng trận đấu?). Câu trả lời sẽ là tên người hoặc đội (ví dụ: Duy won the match). Hoặc: What happened to Sarah? (Điều gì đã xảy ra với Sarah?). Câu trả lời sẽ là sự việc (ví dụ: A bad accident happened to her today). Dạng này cần phân biệt rõ ràng với dạng có trợ động từ để tránh nhầm lẫn khi làm bài tập ôn thi Tiếng Anh vào lớp 10.

Cách sử dụng từ để hỏi WH- questions trong tiếng Anh khi ôn thi Tiếng Anh vào lớp 10

Các lưu ý quan trọng khi sử dụng WH- questions

Khi làm bài tập WH- questions, đặc biệt là trong các đề ôn thi Tiếng Anh vào lớp 10, có một vài điểm cần lưu ý kỹ. Việc phân biệt khi nào từ WH- là chủ ngữ và khi nào nó là tân ngữ hoặc thành phần khác là rất quan trọng. Nếu từ WH- hỏi về chủ ngữ, như đã nêu, cấu trúc sẽ không có trợ động từ (ví dụ: Who called you?). Nếu từ WH- hỏi về tân ngữ hoặc các thành phần khác, cấu trúc sẽ có trợ động từ (ví dụ: Who did you call?).

Ngoài ra, từ “How” có thể kết hợp với nhiều từ khác nhau để tạo ra các câu hỏi về mức độ, số lượng, khoảng cách, v.v. Ví dụ: How tall is he? (Anh ấy cao bao nhiêu?), How quickly can you run? (Bạn có thể chạy nhanh đến mức nào?), How many books do you have? (Bạn có bao nhiêu cuốn sách?), How much money do you need? (Bạn cần bao nhiêu tiền?). Nắm vững các kết hợp này sẽ giúp bạn xử lý tốt các dạng bài tập đa dạng.

Câu hỏi đuôi (Question tags)

Câu hỏi đuôi là một dạng câu hỏi ngắn được thêm vào cuối một câu trần thuật. Mục đích chính của câu hỏi đuôi trong giao tiếp là để xác nhận lại thông tin vừa nói hoặc để tìm kiếm sự đồng tình, ủng hộ từ người nghe. Dạng câu hỏi này rất phổ biến trong văn nói hàng ngày và cũng thường xuất hiện trong các bài kiểm tra ngữ pháp khi ôn thi Tiếng Anh vào lớp 10, đặc biệt là trong các bài điền vào chỗ trống hoặc chọn đáp án đúng.

Quy tắc cơ bản và quan trọng nhất của câu hỏi đuôi là sự đảo ngược tính khẳng định/phủ định giữa mệnh đề chính và phần đuôi. Nếu mệnh đề trần thuật ở dạng khẳng định, câu hỏi đuôi sẽ ở dạng phủ định. Ngược lại, nếu mệnh đề trần thuật ở dạng phủ định, câu hỏi đuôi sẽ ở dạng khẳng định. Cấu trúc của câu hỏi đuôi bao gồm trợ động từ hoặc động từ “to be” của mệnh đề chính và đại từ nhân xưng tương ứng với chủ ngữ của mệnh đề chính.

Khi mệnh đề trần thuật ở dạng khẳng định, chúng ta sử dụng câu hỏi đuôi ở dạng phủ định. Trợ động từ trong câu hỏi đuôi sẽ được thêm “not” (thường viết tắt) và chủ ngữ là đại từ nhân xưng phù hợp. Ví dụ: You are a student, aren’t you? (Bạn là học sinh, phải không?). She runs fast, doesn’t she? (Cô ấy chạy nhanh, phải không?). They have finished their homework, haven’t they? (Họ đã làm xong bài tập về nhà rồi, phải không?). Việc xác định đúng trợ động từ và chủ ngữ trong mệnh đề chính là mấu chốt để tạo câu hỏi đuôi chính xác.

Ngược lại, khi mệnh đề trần thuật ở dạng phủ định, câu hỏi đuôi sẽ ở dạng khẳng định. Trợ động từ trong câu hỏi đuôi không có “not”, và chủ ngữ vẫn là đại từ nhân xưng tương ứng. Ví dụ: You aren’t a teacher, are you? (Bạn không phải là giáo viên, phải không?). He doesn’t like coffee, does he? (Anh ấy không thích cà phê, phải không?). They won’t come late, will they? (Họ sẽ không đến muộn, phải không?). Nắm vững quy tắc này giúp bạn tránh nhầm lẫn cơ bản nhất khi gặp dạng bài tập câu hỏi đuôi.

Hiểu rõ quy tắc cấu tạo câu hỏi đuôi (Question tags) để ôn thi Tiếng Anh vào lớp 10

Các trường hợp đặc biệt của Câu hỏi đuôi

Ngoài quy tắc chung, có một số trường hợp đặc biệt của câu hỏi đuôi mà bạn cần ghi nhớ kỹ, vì chúng rất hay xuất hiện trong các bài kiểm tra ôn thi Tiếng Anh vào lớp 10.

Câu trần thuật bắt đầu bằng “I am…” thì câu hỏi đuôi là “aren’t I?”. Ví dụ: I am smart, aren’t I?
Câu trần thuật bắt đầu bằng “Let’s…” (rủ rê) thì câu hỏi đuôi là “shall we?”. Ví dụ: Let’s go to the park, shall we?
Câu trần thuật là mệnh lệnh thức (bắt đầu bằng động từ nguyên mẫu) thì câu hỏi đuôi thường là “will you?” (hoặc “won’t you?” nếu mệnh lệnh phủ định, hoặc đôi khi dùng “would you?”, “can you?”, “can’t you?” tùy ngữ cảnh). Ví dụ: Open the door, will you? Don’t be late, will you?
Khi chủ ngữ là các đại từ bất định chỉ người như “everyone”, “everybody”, “someone”, “somebody”, “no one”, “nobody”, câu hỏi đuôi dùng đại từ “they”. Ví dụ: Everyone is here, aren’t they? Nobody called, did they?
Khi chủ ngữ là các đại từ bất định chỉ vật như “nothing”, “something”, “everything”, câu hỏi đuôi dùng đại từ “it”. Ví dụ: Nothing is wrong, is it? Something is burning, isn’t it?
Các câu có chứa các trạng từ mang nghĩa phủ định hoặc bán phủ định như “hardly”, “never”, “seldom”, “rarely”, “scarcely” được coi là câu phủ định, nên câu hỏi đuôi sẽ ở dạng khẳng định. Ví dụ: He rarely goes out, does he? She can hardly speak English, can she?
Với cấu trúc “There is/are…”, câu hỏi đuôi sẽ dùng lại “there”. Ví dụ: There is a book on the table, isn’t there? There are many students in the class, aren’t there?

Âm điệu trong câu hỏi đuôi

Ngữ điệu khi đọc câu hỏi đuôi cũng mang ý nghĩa khác nhau. Đây là điểm quan trọng trong giao tiếp nhưng cũng có thể được hỏi dưới dạng lý thuyết trong bài thi.

Nếu âm điệu của câu hỏi đuôi đi xuống (falling intonation), điều đó cho thấy người nói khá chắc chắn về thông tin mình đưa ra và chỉ muốn người nghe xác nhận. Nó giống như một lời nhận xét hơn là một câu hỏi thực sự. Ví dụ: It’s a beautiful day, isn’t it? (giọng xuống ở isn’t it).
Nếu âm điệu của câu hỏi đuôi đi lên (rising intonation), điều đó cho thấy người nói không chắc chắn về thông tin và thực sự muốn hỏi, chờ đợi câu trả lời từ người nghe. Ví dụ: He is coming tomorrow, isn’t he? (giọng lên ở isn’t he).

Chiến lược ôn tập WH- questions và Question tags cho kỳ thi lớp 10

Việc nắm vững lý thuyết về WH- questions và Question tags là chưa đủ để tự tin bước vào phòng thi. Quan trọng là bạn cần biết cách áp dụng kiến thức này vào các dạng bài tập cụ thể thường xuất hiện trong đề ôn thi Tiếng Anh vào lớp 10.

Dạng bài tập thường gặp trong đề thi

Trong các bài thi chuyển cấp, câu hỏi về WH- questions và Question tags thường xuất hiện dưới một số hình thức chính. Dạng phổ biến nhất là trắc nghiệm, yêu cầu chọn từ để hỏi phù hợp (What, When, Where, Who, v.v.) dựa vào ngữ cảnh hoặc chọn câu hỏi đuôi đúng cho một câu trần thuật cho sẵn. Để làm tốt dạng này, bạn cần phân tích kỹ thông tin được hỏi hoặc tính khẳng định/phủ định và chủ ngữ/động từ của mệnh đề chính.

Một dạng bài khác là viết lại câu hoặc hoàn thành câu. Bạn có thể được yêu cầu chuyển một câu trả lời thành câu hỏi WH- tương ứng, hoặc thêm câu hỏi đuôi thích hợp vào cuối một câu cho sẵn. Dạng này đòi hỏi bạn phải nắm vững cấu trúc và quy tắc đảo ngữ hoặc quy tắc câu hỏi đuôi, bao gồm cả các trường hợp đặc biệt đã nêu. Ngoài ra, bài tập điền từ vào chỗ trống cũng có thể kiểm tra kiến thức về WH- words hoặc các thành phần của câu hỏi đuôi.

Các lỗi sai phổ biến cần tránh

Khi làm bài về WH- questions và Question tags, học sinh thường mắc một số lỗi cơ bản nhưng rất dễ mất điểm. Đối với WH- questions, lỗi thường gặp là nhầm lẫn giữa “Who” và “Whom” (dù trong văn nói hiện đại “Whom” ít dùng, nhưng vẫn có thể xuất hiện trong đề thi chính thức), sử dụng sai trợ động từ (ví dụ: dùng “does” với chủ ngữ số nhiều), hoặc quên đảo ngữ khi cần thiết. Một lỗi khác là không phân biệt được khi nào từ WH- đóng vai trò chủ ngữ để bỏ trợ động từ.

Với Question tags, lỗi phổ biến nhất là xác định sai trợ động từ trong mệnh đề chính để dùng trong câu hỏi đuôi, hoặc nhầm lẫn giữa dạng khẳng định và phủ định của đuôi câu. Việc quên các trường hợp đặc biệt (như “I am” -> “aren’t I”, “Let’s” -> “shall we”, mệnh lệnh thức, chủ ngữ là đại từ bất định) cũng là nguyên nhân chính dẫn đến sai sót. Luyện tập kỹ các trường hợp này là cực kỳ cần thiết.

Bí quyết luyện tập hiệu quả

Để làm chủ WH- questions và Question tags, việc luyện tập đều đặn là chìa khóa. Bạn nên tìm các nguồn bài tập uy tín, đa dạng về dạng thức và mức độ khó. Bắt đầu với các bài tập cơ bản để củng cố quy tắc chung, sau đó chuyển sang các bài tập nâng cao hơn có chứa các trường hợp đặc biệt.

Đừng chỉ làm bài tập chọn đáp án, hãy thử tự viết câu hỏi WH- từ câu trả lời cho trước hoặc tự thêm câu hỏi đuôi vào các câu trần thuật. Điều này giúp bạn ghi nhớ cấu trúc một cách chủ động. Phân tích kỹ các câu ví dụ và lời giải chi tiết để hiểu rõ tại sao đáp án này đúng mà đáp án kia sai. Cuối cùng, hãy dành thời gian làm các đề thi thử, đề thi của các năm trước để làm quen với áp lực thời gian và các dạng câu hỏi trong môi trường thi thật.

Việc nắm vững cách sử dụng WH- questions và Question tags là bước quan trọng giúp bạn tự tin hơn khi ôn thi Tiếng Anh vào lớp 10. Hiểu rõ cấu trúc và các trường hợp đặc biệt sẽ giúp bạn giải quyết các dạng bài tập liên quan một cách chính xác. Việc luyện tập đều đặn với các dạng bài thi thử sẽ củng cố kiến thức, tránh những lỗi sai đáng tiếc. Edupace luôn đồng hành cùng bạn trên chặng đường chinh phục mục tiêu học tập tiếng Anh.

Câu hỏi thường gặp (FAQs)

WH- questions và Question tags khác nhau như thế nào về mục đích?
WH- questions được dùng để hỏi thông tin cụ thể (Ai, Cái gì, Ở đâu, Khi nào, Tại sao, Cách nào), còn Question tags dùng để xác nhận thông tin hoặc tìm kiếm sự đồng tình từ người nghe.
Làm thế nào để xác định trợ động từ trong câu hỏi đuôi?
Trợ động từ trong câu hỏi đuôi được lấy từ mệnh đề trần thuật. Nếu câu có trợ động từ (be, do, have, can, will, etc.), bạn dùng chính trợ động từ đó. Nếu câu ở thì Hiện tại đơn hoặc Quá khứ đơn không có trợ động từ (chỉ có động từ thường), bạn dùng “do/does” (Hiện tại đơn) hoặc “did” (Quá khứ đơn) trong câu hỏi đuôi.
Những trường hợp đặc biệt nào của câu hỏi đuôi hay gặp trong đề thi?
Các trường hợp đặc biệt thường gặp bao gồm “I am” -> “aren’t I”, “Let’s” -> “shall we”, mệnh lệnh thức -> “will you?”, và các câu có chủ ngữ là đại từ bất định (everyone, nobody, nothing, etc.) hoặc chứa trạng từ phủ định (hardly, never, etc.).
Cần lưu ý gì khi dùng Who và Whom trong câu hỏi WH-?
“Who” dùng để hỏi về chủ ngữ hoặc tân ngữ (phổ biến hơn trong văn nói/viết hiện đại). “Whom” dùng để hỏi về tân ngữ (thường trong văn phong trang trọng). Khi hỏi về chủ ngữ, cấu trúc không có trợ động từ (Who came?). Khi hỏi về tân ngữ, cấu trúc có trợ động từ (Who/Whom did you see?).